К духовному учительству  Сознание готовило этот Персонаж  возможно многие жизни, но в этом воплощении осознанное обучение началось с 16 лет.



Именно тогда, он, не пройдя по конкурсу в медицинский институт, отправился работать санитаром в реанимационное отделение и там впервые соприкоснулся с тем, что значит ухаживать за тяжелобольными, беспомощными людьми, видеть умирающих и мертвых.

 «…Это был своеобразный тест, поскольку в первый же день дежурства я соприкоснулся с тем, что такое смерть воочию. В этот день я столкнулся с совершенно разными тремя смертями. Люди,  не имеющие внутреннего призвания к медицине, после таких проверок обычно сразу покидают этот путь.

- «Но у меня даже не было никаких сомнений. Я просто делал все, что было нужно в те моменты, например, когда умирал пациент, в мои обязанности входило правильно уложить части тела, так как спустя несколько часов труп коченеет и позу очень сложно изменить…» – вспоминает  Рама

Проработав год в реанимационном отделении, он поступает в медицинский институт в г.Томске и заканчивает его  через 7 лет.

После  окончания института, он продолжает повышение  своей врачебной квалификации и осваивает акупунктуру ( су-джок), неврологию, вертеброневрологию, мануальную терапию, лечебную физкультуру, прикладную кинезиологию, психотерапию.

 

За 8 лет работы после окончания института, им была разработана система саморегуляции Самгуру (которая  подразумевала оздоровление человека через связь с внутренним учителем, которого Рама чувствовал в себе с момента  начала пробуждения  и знакомства с медитациями в 1998 г).

 

На девятом году работы, с ним случилось переживание Кто Я ,   открылась игра Сознания, которую мудрецы Индии называют Лила

 

После пробуждения, всё чем он занимался прежде, он просто оставил и уехал в НЕИЗВЕСТНОСТЬ, доверившись духовному Зову

 

На протяжении последующих 5 лет путешествий и уединения, он обучался духовному врачеванию, а именно   исцелению от неведения, прежде всего через собственный опыт.

 

Его  духовный поиск  закончился встречей со Шри Багаватом, просветлённым мастером, живущим в Индии.

 

После завершения духовного поиска и уединения, спустя 5 лет с момента пробуждения, Рама вновь возвращается  к деятельности.

Так появляется Оазис Пробуждения.

Рама   переводит на русский язык книгу Шри  Багавата «Не задерживай просветление» . Затем издаются  четыре книги Рамы серии Leela:

1)     Leela. Игра в прятки.

2)     Воспоминание Кто Я.

3)     Привет дядюшке Джо.

4)     Увидеть лицо Бога.

 

И чуть позже в Оазисе Пробуждения рождается проект Академия Лила, предназначенный для сопровождения Рамой людей, у которых  активизировался процесс Пробуждения.

 

 «… Сейчас я веду, сопровождаю, доверившихся мне учеников из собственного духовно -рождённого состояния» - говорит Рама о своей  деятельности. 


Призвание к этой работе  я почувствовал, когда ещё в 16  лет, мыл полы в палатах реанимационного отделения и ухаживал за самыми тяжёлыми пациентами…уже тогда я понял, что просто хорошее, доброе  отношение к человеку, способно  давать ему силы и надежду на выздоровление.


Тогда же, в 16 лет,  я почувствовал, что по своей сути я -  энергетический донор  и что давать людям часть своего тепла, доброго отношения  - это составляющая  моей природы…поэтому я  и пошёл   в медицинский

Сопровождение так же как  и любая работа не лёгкая, но если ты любишь работу и тех кого сопровождаешь, то она всегда  в радость


Игра Leela научила меня чётко  понимать роль Персонажа, через которого я  живу в материальном  мире и эта роль  Проводник - Врач - Духовный учитель

Главная болезнь, являющаяся причиной страданий – есть Не-ведение. Исцеление от этой болезни и есть предмет моего врачевания.

В процессе моего врачевания  я указываю путь (что является сопровождением).

Но пройти этот путь, каждый должен САМ.

 

Известно, что Врач – помимо   своей врачебной функции, должен  быть  ещё и учителем, духовным наставником для всех тех, кто к нему обращается

 

В моих взаимоотношениях  с ищущими важно, чтобы сформировались два главных момента:

  • Человек должен созреть для исцеления
  • У него  должно  быть  доверие к проводнику. 

Зрелость.

Для того  чтобы выявить зрелость, я   провожу отборы.

Созревание, зрелость – это, прежде всего ответственность и отборы формируют ответственность у учеников.

Доверие.

Весь мой прежний опыт  говорит о том, что  большую часть   своего времени  нужно посвящать тем, кто готов для  глубоких  изменений


Как правило, человек, не доверяющий, а соответственно и не зрелый, не может попасть ко мне, так как такие люди не могут пройти отборы

Но  доверие это то, что частично  возникает мгновенно, а частично из знания о человеке. 


Возможно своё доверие Раме, Оазису Пробуждения, Академии Лила,  Вы сможете  почерпнуть из  материалов Оазиса Пробуждения предоставляемых для широкой аудитории Пробуждающихся на этом сайте, на канале YouTube Rama Divine Leela
, из книг Рамы, на открытых сатсангах.

 

Рама, как правило, не  сопровождает фанатичных людей, которые не склонны к размышлению.

Отборы помогают ему встретиться с теми, кто готов идти путём осознанности и Игры.

 

«Если ученик  видит тот путь, который вижу я и которым я веду к полному пробуждению, то у нас  всё сложится» - говорит Рама.

 

Итак, добро  пожаловать в Оазис Пробуждения, здесь Вы обязательно сможете найти интересную для Вас информацию.

 

Ну а тем, кто хотел бы  духовно развиваться в  сопровождении Рамы,

 поступайте в Академию Лилы .